語言設(shè)計的主要要求有（）。

培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。

測評中的“測”也稱為（）。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

勞動經(jīng)濟學(xué)認(rèn)為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。