計算普通算術平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

培訓效果評估與反饋的目的是（）。

備課的任務是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設計和編寫教學方案。

請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義？

課時進程結構教學模式有（）。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。

培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

（）屬于效能指標。

人員素質測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。