單項選擇題在態(tài)度的認知過程中，對評價對象產(chǎn)生“對/錯”“值得/不值得倡導”的過程被稱之為（）
A、信念
B、感覺
C、行為意圖
D、情緒影響
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1.單項選擇題下列的哪個情緒理論能夠解釋不同的人面對同樣的外在刺激，會產(chǎn)生不同的情緒體驗這一現(xiàn)象？（）
A、詹姆斯-蘭格理論
B、阿諾德“評定-興奮”說
C、坎農(nóng)-巴德理論
D、達爾文的情緒進化論
2.單項選擇題測謊儀的運行機制和情緒產(chǎn)生的哪個方面有關(guān)？（）
A、外部客觀事件
B、生理反應(yīng)
C、認知過程
D、生活經(jīng)驗
3.單項選擇題情緒的環(huán)形模型采用兩個維度來概括人類的各樣情緒，即評價維度和（）
A、生理維度
B、激起維度
C、認知維度
D、可控性維度
4.單項選擇題“此類人是天才的藝術(shù)家、經(jīng)驗主義者。他們有冒險精神，反應(yīng)靈敏，在任何要求技巧性強的領(lǐng)域中游刃有余，他們常常被認為是喜歡活在危險邊緣尋找刺激的人?！币陨厦枋龅氖荕BTI里的（）類型的人格？
A、感覺-判斷型（SJ型）
B、感覺—知覺型（SP型）
C、直覺—思考型（NT型）
D、直覺—情感型（NF型）
5.單項選擇題“熱心對無情，信賴對懷疑，樂于助人對不合作。包括信任、利他、直率、謙虛、移情等品質(zhì)?！睂儆冢ǎ┚S度。
A、外向性（內(nèi)向性）
B、相容性（敵對性）
C、責任心（隨意性）
D、開放性（封閉性）
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企業(yè)組織學習的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和（）
題型：單項選擇題
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括（）。
題型：多項選擇題
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡，并進一步惡化為消極怠工、破壞財物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
題型：判斷題
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是（）
題型：單項選擇題
員工援助計劃的教育培訓階段分為員工培訓和（）。
題型：單項選擇題
員工援助計劃在組織層面的意義包括（）。
題型：多項選擇題
員工援助計劃的操作流程的實施包括（）。
題型：多項選擇題
中國家長在教育孩子方面，應(yīng)該采取（）
題型：單項選擇題
員工的責任意識主要體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
實際上，從人的心理與精神的角度分析健康問題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
題型：判斷題