判斷題教學方法的優(yōu)化就是指教師教的方法的優(yōu)化。
您可能感興趣的試卷
最新試題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果()
題型:單項選擇題
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
題型:判斷題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
題型:判斷題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
題型:單項選擇題
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔育人的職責。
題型:單項選擇題
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
題型:單項選擇題
兒童首先要確認(),然后才能學習認知。
題型:單項選擇題
堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權(quán)力,不屬于責任和義務(wù)。
題型:判斷題
接收性的學習有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學生來理解知識。
題型:單項選擇題