填空題知識的創(chuàng)新速度和知識的應(yīng)用能力將成為()世界經(jīng)濟格局的決定因素。
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4.多項選擇題在我國高等教育體系中存在的問題有()。
A.重技術(shù)輕基礎(chǔ)理論
B.重理工輕人文
C.重男輕女
D.重專業(yè)教育輕通識教育
5.多項選擇題科研機構(gòu)和高校在創(chuàng)新體系中主要的職能是()。
A.向社會提供新的科學(xué)知識
B.向企業(yè)提供技術(shù)源
C.支持知識生產(chǎn)
D.建設(shè)科技基礎(chǔ)設(shè)施
最新試題
()、()是所有思維的特征。
題型:填空題
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實
題型:判斷題
視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型:判斷題
國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用()、()教材授課
題型:填空題
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號
題型:判斷題
動機理論不是奧蘇貝爾的代表性理論
題型:判斷題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型:判斷題
關(guān)系復(fù)雜性理論中,一維函數(shù)關(guān)系,涉及事物自身的全部屬性
題型:判斷題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的()
題型:填空題
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復(fù)雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成
題型:判斷題