單項選擇題對于文化形成、文化創(chuàng)造來說，（）是核心和根本。
A.物質(zhì)文化
B.制度文化
C.精神文化
D.實體文化
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1.單項選擇題我國的科技創(chuàng)新存在一些問題，其中，僅有（）的學科接近世界先進水平。
A.5%
B.15%
C.20%
D.30%
2.單項選擇題（）是對所有的要素、結(jié)構進行整合、綜合的能力。
A.綜合能力
B.分析能力
C.推理能力
D.判斷能力
3.單項選擇題在生物工程、藥物等領域，美國、歐盟和日本擁有（）左右的專利。
A.70%
B.86%
C.80%
D.95%
4.單項選擇題經(jīng)驗問題不包括（）
A.未解決的問題
B.已解決的問題
C.不存在的問題
D.反常問題
5.單項選擇題（）是指應對突然變化、保持清醒頭腦隨機處置的能力。
A.決斷能力
B.應變能力
C.組織協(xié)調(diào)能力
D.實踐操作能力
最新試題
推理要在（）的基礎上進行。
題型：填空題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點
題型：判斷題
通過對信息技術與課程整合的全新認識，構建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論
題型：判斷題
時間思維，要對時間的（）、（）作出反應。
題型：填空題
一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的（）階段
題型：填空題
兒童認知發(fā)展不具有階段性
題型：判斷題
教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀能力素質(zhì)的人才有至關重要的意義
題型：判斷題
通過自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案
題型：判斷題
對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進行劃分
題型：判斷題
借鑒國外觀點的基礎上加以補充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型：判斷題