單項選擇題把學生的健康和體質增強作為主要任務。這是（）學生的教育第一點。
A.青年初期
B.少年期
C.童年期
D.幼年期
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1.單項選擇題引導學生全面提高素養(yǎng)，為未來成長打下基礎。這是（）學生的教育第一點。
A.青年初期
B.少年期
C.童年期
D.幼年期
2.單項選擇題（）是智力平常者（大多數(shù)人）的智商。
A.120-140
B.110-120
C.90-110
D.低于80
3.單項選擇題心理學家所說的“心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的（）時期。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.兒童期
D.少年期
E.青年期
4.單項選擇題以下哪條反映了教師傳統(tǒng)的職業(yè)形象（）。
A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
B.“教師是園丁”、“教師是人類靈魂的工程師”
C.“我是教書匠”
D.“我是人民公仆”
5.單項選擇題以下哪條反映了教師的職業(yè)道德形象（）。
A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
B.“教師是人類靈魂的工程師”
C.“我是教書匠”
D.“我是人民公仆”
最新試題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎？（）
題型：單項選擇題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
（）不屬于陶行知的觀點。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。（）
題型：判斷題
學校培養(yǎng)目標的內容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。（）
題型：判斷題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
題型：單項選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項選擇題