A.發(fā)生頻率趨向降低
B.涉及種類趨向增多
C.涉及領(lǐng)域趨向單一
D.發(fā)生規(guī)模趨向縮小
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A.自然災(zāi)害
B.事故災(zāi)難
C.公共衛(wèi)生事件
D.社會安全事件
A.Ⅰ、Ⅱ兩級
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三級
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四級
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五級
A.森林草原火災(zāi)
B.公共設(shè)備事故
C.動物疫情
D.恐怖襲擊
A.個人職稱評聘
B.真理和知識的探索與發(fā)現(xiàn)
C.追求科研成果的先進性
D.追求科研成果的商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化和市場化
A.確定科研目標(biāo)階段
B.科研成果轉(zhuǎn)移階段
C.科研成果產(chǎn)生階段
D.科研成果使用階段
最新試題
根據(jù)我國《突發(fā)事件應(yīng)對法》的規(guī)定,下列顏色代表的危機程度按照由高到低順序排列的是()。
下列思維方式中,運用了逆向思維的是()。
科研成果轉(zhuǎn)化的生產(chǎn)性實驗(中試)階段,一般需要解決的不確定因素包括()。
公共危機的特征包括()。
常見的學(xué)習(xí)方式主要有()。
科學(xué)決策的程序必須至少包含如下幾個基本階段()等。
下列關(guān)于調(diào)查研究報告中數(shù)據(jù)使用方法的闡述,正確的是()。
《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》的頒布時間是()。
輸入設(shè)計的內(nèi)容包括()。
R.N.Anthory從管理過程出發(fā),將信息系統(tǒng)分為戰(zhàn)略計劃、()、操作控制三個層次。