培訓(xùn)效果的四層框架體系是指()。
①反應(yīng)層次,即受訓(xùn)者對培訓(xùn)科目、教材以及自己的收獲感覺
②學(xué)習(xí)效果,對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度,能否回憶和理解培訓(xùn)的概念及技能
③態(tài)度層次,即通過培訓(xùn),員工的工作態(tài)度有沒有發(fā)生變化
④行為變化,在實際工作中受訓(xùn)者是否應(yīng)用了所學(xué)的概念和技能
⑤培訓(xùn)效果,即培訓(xùn)對工作成果的影響
A、①②③④
B、①②③⑤
C、①②④⑤
D、①③④⑤
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、經(jīng)濟(jì)、實用、有效
B、可以針對不同的培訓(xùn)目的
C、適應(yīng)性強(qiáng)
D、培養(yǎng)員工間的良好人際關(guān)系
A、培訓(xùn)制度
B、培訓(xùn)程序
C、培訓(xùn)需求分析
D、培訓(xùn)評估
A、操作技能的培訓(xùn)
B、反應(yīng)評估
C、分析問題、解決問題能力的培訓(xùn)
D、晉升前的人際關(guān)系訓(xùn)練
A.學(xué)習(xí)評估
B.反應(yīng)評估
C.行為評估
D.結(jié)果評估
A、較少考慮新員工之間的個體差異
B、使任職者具備合格員工的基本條件
C、培訓(xùn)活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)員工對于公司的重要性
D、讓員工學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為
最新試題
培訓(xùn)項目課程描述包含()等內(nèi)容。
在柯氏培訓(xùn)評估模式中,需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進(jìn)行的是()。
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
為了便于管理,需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作,以下說法錯誤的是()。
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括()。
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是()。
()是培訓(xùn)項目計劃和培訓(xùn)方案制訂與實施的導(dǎo)航燈。
主要用于計算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是()。
對()受訓(xùn)者,宜采用以教師為主教學(xué)方法,以理論講授,報告會為主。
()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。