A.明確評估目的
B.制定評估標(biāo)準(zhǔn)
C.選取評估指標(biāo)
D.組織實施評估
E.進行戰(zhàn)略分析
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A.目的在于立足本校、服務(wù)本校
B.是自我研究
C.是管理研究
D.是咨詢研究
E.是應(yīng)用研究
A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系
B.建設(shè)高水平的師資隊伍
C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)
D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段
E.加大投入和創(chuàng)新管理機制
A.是一種單向性的思想交流方式
B.不利于課堂的管理
C.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識
D.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課
A.大學(xué)生的不滿
B.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要
C.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響
D.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果
E.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用
A.提高大學(xué)生的文化品位
B.強化專業(yè)教育
C.提高審美情趣
D.提高人文素養(yǎng)
最新試題
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()