A.想象力
B.興趣
C.學(xué)習目標
D.學(xué)習材料
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A.普通文化知識
B.學(xué)科專業(yè)知識
C.教育專業(yè)知識
D.相關(guān)學(xué)科知識
E.經(jīng)營管理知識
A.綜合性院校
B.研究型大學(xué)
C.教學(xué)型院校
D.教學(xué)兼研究型院校
A.高職教育
B.??平逃?br />
C.本科教育
D.研究生教育
A.終身教育
B.學(xué)會生存
C.終身學(xué)習
D.學(xué)會生活
A.大學(xué)
B.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院
C.民辦高校
D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機構(gòu)
最新試題
運用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()