填空題因為他人在場,促進了個體的行為能力或水平,這叫()效應;因為他人在場,個體的行為能力或水平會有所下降,這叫()效應。
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4.多項選擇題績效評估的失誤有以下哪幾類().
A、極端化
B、主觀化
C、片面化
D、趨中化
5.多項選擇題系統(tǒng)、客觀地確定培訓需求叫需求評估,它的主要分析方法除工作任務分析之外,還有().
A、組織分析
B、環(huán)境分析
C、人員分析
D、小組分析
最新試題
互惠式好感會導致人際吸引,它包括()。
題型:多項選擇題
首次會談的中間階段包括哪些步驟?
題型:問答題
隨著群體規(guī)模的增大,個體所付出的努力程度會減小。
題型:判斷題
如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。
題型:判斷題
喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠,但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。
題型:判斷題
關于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。
題型:判斷題
如果患者的自動思維里沒有災難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災難化”問題。
題型:判斷題
心境檢查時,除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境,還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。
題型:判斷題
設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型:判斷題
在進行決策時,緊密團結(jié)的群體一定是有利的。
題型:判斷題