A.山海關(guān)wps
B.故宮txt
C.大海rtf
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A.能夠支持現(xiàn)代教育思想的實(shí)現(xiàn)
B.能夠支持教育教學(xué)改革的實(shí)施
C.能夠豐富教材的形式與課程內(nèi)容
D.能夠優(yōu)化教學(xué)過程
A.印刷材料
B.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
C.幻燈機(jī)
D.多媒體計(jì)算機(jī)
A.教與學(xué)的過程
B.教與學(xué)的原理
C.教與學(xué)的資源
D.教與學(xué)的規(guī)律
A.教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)過程和資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐
B.教育信息化是指在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源以促進(jìn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)滿足社會(huì)需要人才的過程
C.教育技術(shù)理論與實(shí)踐涉及兩個(gè)領(lǐng)域，即教與學(xué)的過程和資源。教與學(xué)的過程領(lǐng)域?qū)儆谟行蔚奈锘夹g(shù)，資源領(lǐng)域?qū)儆跓o(wú)形的智能技術(shù)
D.教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)的方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評(píng)價(jià)試行結(jié)果和對(duì)方案進(jìn)行修改的過程
A、學(xué)生的協(xié)作能力
B、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格
C、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
D、學(xué)生作品
最新試題
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對(duì)實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí)，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
在課程教學(xué)開始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為（）
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。
畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為（）