單項選擇題經(jīng)歷科學探究的一般過程，體會（）在科學探究中的重要作用。
A.合作
B.交流
C.合作與交流
D.研討
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題通過典型實例，引導學生基于物質(zhì)性質(zhì)對物質(zhì)應用進行分析、解釋和創(chuàng)意設計，促進學生“（）”觀念的形成。
A.組成決定性質(zhì)
B.性質(zhì)決定用途
C.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)
D.結(jié)構(gòu)決定變化
2.單項選擇題注意設計（）下不同陌生度和復雜度的問題解決活動，引導學生通過小組合作、實驗探究、討論交流等多樣化方式解決問題。
A.真實情境
B.虛擬情境
C.模擬情境
D.學習情境
3.單項選擇題在實驗探究情境和實踐活動中，讓學生體會（）在化學科學發(fā)展、解決與物質(zhì)轉(zhuǎn)化及應用相關(guān)實際問題中的重要作用。
A.實驗
B.理論
C.活動
D.實踐
4.單項選擇題研究物質(zhì)性質(zhì)的一般思路和方法，包括初步預測、設計方案、觀察并分析現(xiàn)象、進行（）、得出合理的結(jié)論。
A.解釋現(xiàn)象
B.收集證據(jù)
C.報告整理
D.證據(jù)推理
5.單項選擇題實驗操作性考試包括實驗基本操作、（）。
A.紙筆測試
B.探究實驗的設計和實施
C.跨學科實踐活動
D.面試
最新試題
開展教師培訓是落實課程改革要求、提升育人質(zhì)量的（）。
題型：單項選擇題
基于本 校學情，聚焦教學難點，形成教研專題不包括（）。
題型：單項選擇題
物質(zhì)組成的表示屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
化學變化的特征及化學反應的基本類型屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
科學探究與化學實驗學業(yè)要求在完成（）的基礎上，努力創(chuàng)造條件，為學生提供更多的動手實驗機會。
題型：單項選擇題
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結(jié)果屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結(jié)合簡單的實例說明反應條件對物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識。
題型：單項選擇題
學業(yè)要求能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步（）物質(zhì)的實際應用。
題型：單項選擇題
義務教育化學課程作為一門自然科學課程，具有（）和實踐性。
題型：單項選擇題
能正確選取實驗試劑和儀器，依據(jù)實驗方案完成必做實驗，并能全面、準確地記錄實驗過程和現(xiàn)象屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題