單項選擇題一般來說，在標準化智力測驗上的得分低于平均分（）個標準差就被認為是智力存在明顯缺陷。
A.一
B.二
C.三
D.四
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1.單項選擇題以下（）不是功能性課程的內(nèi)容。
A.日常生活技能
B.職業(yè)技能
C.自我決定能力
D.學術型知識
2.單項選擇題對智障兒童非學術型課程（如體育、音樂）的學習應該（）。
A.比正常兒童要求低
B.比正常兒童要求高
C.與正常兒童同樣要求
D.依據(jù)智障兒童的實際學習能力做調(diào)整
3.單項選擇題下列哪項描述不屬于智力障礙定義的要點？（）
A.學習成績落后
B.智力的明顯缺陷
C.適應行為的缺陷選
D.障礙發(fā)生在18歲以前
4.單項選擇題將復雜或多步驟的任務分解為一些較小的，更容易學習的子任務，是在智障兒童教學中常用的教學方法，叫作（）。
A.變換概念
B.任務分解
C.同伴幫扶
D.有效反饋
5.單項選擇題下面哪項描述不是有效反饋的特征？（）
A.有針對性的
B.積極的
C.經(jīng)常性的
D.以批評為主
最新試題
下列不屬于導致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。
題型：單項選擇題
評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。
題型：單項選擇題
在沙游治療過程中，（）。
題型：單項選擇題
作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
題型：判斷題
以下哪些是行為塑造的維度（）。
題型：多項選擇題
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）
題型：多項選擇題
契約具有哪些特點（）。
題型：多項選擇題
孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項選擇題
WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。
題型：判斷題
下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。
題型：單項選擇題