將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

孤獨癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

在進行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機（）。

下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。