1.體征和行為觀察法； 2.教育心理學方法； 3.直接和間接生理學方法； 4.生理－教育心理結(jié)合法。
最新試題
簡述大腦皮層功能的動力定型。
簡述三因素三階段理論。
兒童性虐待
校園暴力的表現(xiàn)有哪些？
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。
校園暴力
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
常見的三級預防模式有哪些？
簡述大腦皮層功能始動調(diào)節(jié)的衛(wèi)生意義。
早期疲勞
