1.體征和行為觀察法； 2.教育心理學(xué)方法； 3.直接和間接生理學(xué)方法； 4.生理－教育心理結(jié)合法。
①軸性近視—眼軸長度過長，晶狀體屈折力正常； ②屈光性近視—眼軸長度正常，晶狀體屈折力過強(qiáng)。
（一）監(jiān)測(cè)對(duì)象； （二）監(jiān)測(cè)時(shí)間； （三）常用的監(jiān)測(cè)內(nèi)容； （四）監(jiān)測(cè)的質(zhì)量控制。
生長發(fā)育狀況、疾病和異常（患病率、檢出率和死亡率）及因病缺課狀況。
最新試題
簡述大腦皮層功能優(yōu)勢(shì)法則的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能始動(dòng)調(diào)節(jié)的衛(wèi)生意義。
早期疲勞
教育干預(yù)
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些？
簡述大腦皮層功能保護(hù)性抑制的衛(wèi)生意義。
廣義自傷行為
簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。
簡述三因素三階段理論。
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