判斷題圖畫書閱讀是在教育目標、內容選擇和組織方式上不同于文學作品學習的一種語言教育活動，但如果圖畫書的體裁是文學作品，尤其是故事，那么圖畫書閱讀也可以間接發(fā)展為有關文學作品學習的目標。
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1.單項選擇題以游戲為基礎的跨學科評價法是一種應用較廣的基于游戲情境、全方面、綜合評價兒童的評估工具，由美國丹佛大學（）團隊研發(fā)而成，適用于0～6歲兒童。
A.林德
B.皮亞杰
C.弗洛伊德
D.塞繆爾·米歇爾
2.單項選擇題“兒童觀察記錄”是（）的觀察評價工具，具有發(fā)展適宜性、高信度、高效度等特點，也便于使用。
A.瑞吉歐教育方案
B.高瞻課程模式
C.華德福教育方案
D.蒙臺梭利教學法
3.單項選擇題作品取樣系統是20世紀90年代（）和其同事借鑒表現性評價理論，為3歲到小學5年級兒童研究的成就評估工具。
A.弗洛伊德
B.林德
C.皮亞杰
D.塞繆爾·米歇爾
4.單項選擇題美國圖佛茲大學大衛(wèi)·亨利·費爾德曼的非普遍發(fā)展理論和哈佛大學霍華德·加德納的（）共同構筑了多彩光譜項目活動和評估領域的理論框架。
A.建構主義理論
B.精神分析理論
C.行為主義理論
D.多元智能理論
5.單項選擇題（）操作簡單，用時較短。施測時，主試口頭說出要測的詞匯，并出示一張畫有4幅圖畫的圖板，讓被試指出與詞匯相一致的那幅圖畫。
A.表達性詞匯測驗
B.學前兒童語言發(fā)展量表
C.皮博迪圖片詞匯測驗
D.中國兒童發(fā)育量表
最新試題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項選擇題
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
題型：多項選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）
題型：單項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
題型：單項選擇題
學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
題型：多項選擇題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動，也可以根據幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
題型：單項選擇題