單項選擇題與小朋友玩有輸贏的游戲時,輸?shù)男母是樵?,這是該幼兒:()
A.好勝心習的表現(xiàn)
B.堅持性差的表現(xiàn)
C.社會交往能力強的表現(xiàn)
D.自制力弱的表現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題與小朋友一起做事時,如果自己的意見受到大家的反對,而不肯讓步是該幼兒()
A.獨立性強的表現(xiàn)
B.自制力弱的表現(xiàn)
C.好勝心強的表現(xiàn)
D.成就感差的表現(xiàn)
2.單項選擇題與小朋友一起做事,因別人的原因而不成功時,不埋怨不指責是該幼兒()
A.自制力強的表現(xiàn)
B.獨立性強的表現(xiàn)
C.社交能力強的表現(xiàn)
D.成就感差的表現(xiàn)
3.單項選擇題下列哪項不是評價幼兒社會交往態(tài)度的主要根據(jù)()
A.與教師的交往
B.與父母的交往
C.與小朋友的交往
D.與陌生人的交往
4.單項選擇題做事有始有終,自覺做好教師交給的事情或自己選擇的活動,這是該幼兒:()
A.獨立性強的表現(xiàn)
B.堅持性強的表現(xiàn)
C.自尊心強的表現(xiàn)
D.自信心強的表現(xiàn)
5.單項選擇題幼兒無論教師是否在場,對教師明確禁止的事都能控制自己不做是該幼兒:()
A.老實的表現(xiàn)
B.獨立性差的表現(xiàn)
C.自制力強的表現(xiàn)
D.自信心強的表現(xiàn)
最新試題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項選擇題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
題型:多項選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
女孩言語能力強于男孩,男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型:判斷題
屬于認知方式的個體差異的是()。
題型:多項選擇題
幼兒教學的目標,更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
題型:判斷題
模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中,個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對()的模仿。
題型:多項選擇題
在教育心理學孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
題型:多項選擇題
皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。
題型:判斷題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型:判斷題