單項(xiàng)選擇題在幼兒自信心調(diào)查表中請(qǐng)幼兒為父母或客人唱歌、跳舞、講故事時(shí)，他愛說：“我不會(huì)”“我不行”家長選項(xiàng)為“很少”表明該幼兒：（）
A.自信心較強(qiáng)
B.自尊心較強(qiáng)
C.自信心一般
D.自信心較差
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1.單項(xiàng)選擇題在幼兒自信心調(diào)查表中,其中一項(xiàng)“父母想幫助他(她)時(shí)說“我自己行”“我自己能””家長選項(xiàng)為“經(jīng)常”表明該幼兒：()
A.自信心一般
B.自信心較差
C.自信心較強(qiáng)
D.自信不足
2.單項(xiàng)選擇題自信心強(qiáng)的幼兒在集體面前表演，講故事時(shí)（）
A.一般不自我表現(xiàn)
B.自我表現(xiàn)欲強(qiáng)
C.常需要教師鼓動(dòng)
D.需要同伴的掌聲
3.單項(xiàng)選擇題自信心強(qiáng)的幼兒在參加活動(dòng)、討論問題時(shí)()
A.參加活動(dòng)發(fā)言很積極
B.不喜歡提出不同意見
C.喜歡重復(fù)別人的觀點(diǎn)
D.受到反對(duì)時(shí)立刻附和別人
4.單項(xiàng)選擇題自信心強(qiáng)的幼兒在看到別人有困難,遇到不會(huì)做的事時(shí)()
A.在旁邊看笑話
B.不管不問
C.常常幫助出注意
D.等著別人來求助
5.單項(xiàng)選擇題自信心強(qiáng)的幼兒在活動(dòng)和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)()
A.常常求助于別人
B.不輕易請(qǐng)求幫助
C.不知所措,悶悶不樂
D.很容易放棄
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皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
兒童書寫能力可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型：判斷題
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題型：多項(xiàng)選擇題
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題型：多項(xiàng)選擇題
語言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童閱讀能力可分為（）
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兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
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語言表達(dá)課程分為（）個(gè)階段。
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幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個(gè)分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時(shí)間和成熟程度不同。
題型：判斷題