皮亞杰提出機體的成熟和社會經驗都會影響認知和心理發(fā)展。

語言表達課程的授課對象的是已經具備基礎仿說能力和基礎（）能力。

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應達到目標有（）。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應是在認知發(fā)展的開始階段。

模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）