單項(xiàng)選擇題

教學(xué)評價(jià)在深化教育改革中具有重要作用，下列說法正確的是（）

A、教育評價(jià)有時(shí)也帶有一定的主觀臆斷
B、教學(xué)評價(jià)總是可以調(diào)動老師工作繭自縛的積極性，但無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
C、教學(xué)性評價(jià)的唯一目的就是要找出教學(xué)中所在的問題以便“對癥下藥“
D、教學(xué)評價(jià)是依據(jù)教育目標(biāo)及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)活動做出判斷的

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
下列（）合作式教學(xué)策略，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中不很合適。
A、課堂討論
B、角色扮演
C、競爭
D、協(xié)同
單項(xiàng)選擇題
王老師下周一要去別的學(xué)校講課，講課的環(huán)境中有多媒體計(jì)算機(jī)，因此王老師打算自己制作一個(gè)課件，用于在課堂上進(jìn)行知識傳授。請問，這個(gè)課件屬于（）。
A、指導(dǎo)學(xué)習(xí)的課件
B、檢測學(xué)習(xí)效果的課件
C、單純課后練習(xí)的課件
D、助教型演示課件
單項(xiàng)選擇題
田老師非常注重同學(xué)們的平時(shí)表現(xiàn)，經(jīng)常把同學(xué)們平時(shí)表現(xiàn)以及完成課后作業(yè)的情況也納入教學(xué)評價(jià)的范疇，請問這屬于什么評價(jià)（）。
A、相對評價(jià)
B、形成性評價(jià)
C、定量評價(jià)
D、診斷性評價(jià)
單項(xiàng)選擇題
下列屬于信息化教學(xué)資源的是（）。
A.掛圖、磁帶、錄像機(jī)
B.電視、電影、實(shí)物模型
C.磁帶、動畫片、實(shí)驗(yàn)器材
D.電子圖書、網(wǎng)絡(luò)視頻、多媒體課件
單項(xiàng)選擇題
《長方形的認(rèn)識》一課中，教育技術(shù)在教學(xué)支持和管理方面的體現(xiàn)在與（）。
A、注重學(xué)生表達(dá)的評價(jià)
B、能在教學(xué)在對不同教學(xué)資源進(jìn)行有效的管理
C、讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)探究什么是長方形
D、利用信息技術(shù)發(fā)展教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)
單項(xiàng)選擇題
在教學(xué)五年級《小數(shù)乘法》時(shí)，老師讓學(xué)生獨(dú)立去計(jì)算0.1*11.3，再匯報(bào)說說是怎么計(jì)算的，這屬于信息技術(shù)環(huán)境下通用的教學(xué)策略中的（）。
A、自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略
B、合作式教學(xué)策略
C、支架式
D、拋錨式
單項(xiàng)選擇題
萬以內(nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識都屬于計(jì)算類，計(jì)算類的題目是小學(xué)數(shù)學(xué)四大塊的一塊，它屬于學(xué)習(xí)內(nèi)容的哪種分析方法（）。
A、歸類分析法
B、圖解分析法
C、層級分析法
D、信息加工分析法
單項(xiàng)選擇題
在講授《圖形的密鋪》，老師需要收集教學(xué)的各種相關(guān)資料中學(xué)習(xí)資源是指（）。
A、指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所獲的信息
B、學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所使用的硬件設(shè)備
C、學(xué)習(xí)者所使用的書本材料
D、在學(xué)習(xí)過程中可被學(xué)習(xí)者利用的一切要素
單項(xiàng)選擇題
李老師確定分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高計(jì)算的正確率，李老師的教學(xué)難點(diǎn)的主要依據(jù)是（）。
A、這個(gè)教學(xué)要求屬于超綱范圍
B、這部分知識過于復(fù)雜
C、學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知能力
D、這是教學(xué)目標(biāo)，因此必定是教學(xué)難點(diǎn)
單項(xiàng)選擇題
老師鼓勵(lì)全班同學(xué)為小紅估算所購文具總價(jià)的這一教學(xué)活動，主要體現(xiàn)了以下哪種教學(xué)策略（）。
A、演示法
B、頭腦風(fēng)暴法
C、示范----模范法
D、實(shí)驗(yàn)法

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教學(xué)評價(jià)在深化教育改革中具有重要作用，下列說法正確的是（）

你可能感興趣的試題

下列（）合作式教學(xué)策略，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中不很合適。

王老師下周一要去別的學(xué)校講課，講課的環(huán)境中有多媒體計(jì)算機(jī)，因此王老師打算自己制作一個(gè)課件，用于在課堂上進(jìn)行知識傳授。請問，這個(gè)課件屬于（）。

田老師非常注重同學(xué)們的平時(shí)表現(xiàn)，經(jīng)常把同學(xué)們平時(shí)表現(xiàn)以及完成課后作業(yè)的情況也納入教學(xué)評價(jià)的范疇，請問這屬于什么評價(jià)（）。

下列屬于信息化教學(xué)資源的是（）。

《長方形的認(rèn)識》一課中，教育技術(shù)在教學(xué)支持和管理方面的體現(xiàn)在與（）。

在教學(xué)五年級《小數(shù)乘法》時(shí)，老師讓學(xué)生獨(dú)立去計(jì)算0.1*11.3，再匯報(bào)說說是怎么計(jì)算的，這屬于信息技術(shù)環(huán)境下通用的教學(xué)策略中的（）。

萬以內(nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識都屬于計(jì)算類，計(jì)算類的題目是小學(xué)數(shù)學(xué)四大塊的一塊，它屬于學(xué)習(xí)內(nèi)容的哪種分析方法（）。

在講授《圖形的密鋪》，老師需要收集教學(xué)的各種相關(guān)資料中學(xué)習(xí)資源是指（）。

李老師確定分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高計(jì)算的正確率，李老師的教學(xué)難點(diǎn)的主要依據(jù)是（）。

老師鼓勵(lì)全班同學(xué)為小紅估算所購文具總價(jià)的這一教學(xué)活動，主要體現(xiàn)了以下哪種教學(xué)策略（）。

教學(xué)評價(jià)在深化教育改革中具有重要作用，下列說法正確的是（）

你可能感興趣的試題

下列（）合作式教學(xué)策略，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中不很合適。

王老師下周一要去別的學(xué)校講課，講課的環(huán)境中有多媒體計(jì)算機(jī)，因此王老師打算自己制作一個(gè)課件，用于在課堂上進(jìn)行知識傳授。請問，這個(gè)課件屬于（）。

田老師非常注重同學(xué)們的平時(shí)表現(xiàn)，經(jīng)常把同學(xué)們平時(shí)表現(xiàn)以及完成課后作業(yè)的情況也納入教學(xué)評價(jià)的范疇，請問這屬于什么評價(jià)（）。

下列屬于信息化教學(xué)資源的是（）。

《長方形的認(rèn)識》一課中，教育技術(shù)在教學(xué)支持和管理方面的體現(xiàn)在與（）。

在教學(xué)五年級《小數(shù)乘法》時(shí)，老師讓學(xué)生獨(dú)立去計(jì)算0.1*11.3，再匯報(bào)說說是怎么計(jì)算的，這屬于信息技術(shù)環(huán)境下通用的教學(xué)策略中的（）。

萬以內(nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識都屬于計(jì)算類，計(jì)算類的題目是小學(xué)數(shù)學(xué)四大塊的一塊，它屬于學(xué)習(xí)內(nèi)容的哪種分析方法（）。

在講授《圖形的密鋪》，老師需要收集教學(xué)的各種相關(guān)資料中學(xué)習(xí)資源是指（）。

李老師確定分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高計(jì)算的正確率，李老師的教學(xué)難點(diǎn)的主要依據(jù)是（）。

老師鼓勵(lì)全班同學(xué)為小紅估算所購文具總價(jià)的這一教學(xué)活動，主要體現(xiàn)了以下哪種教學(xué)策略（）。

教學(xué)評價(jià)在深化教育改革中具有重要作用，下列說法正確的是（）

下列（）合作式教學(xué)策略，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中不很合適。

王老師下周一要去別的學(xué)校講課，講課的環(huán)境中有多媒體計(jì)算機(jī)，因此王老師打算自己制作一個(gè)課件，用于在課堂上進(jìn)行知識傳授。請問，這個(gè)課件屬于（）。

田老師非常注重同學(xué)們的平時(shí)表現(xiàn)，經(jīng)常把同學(xué)們平時(shí)表現(xiàn)以及完成課后作業(yè)的情況也納入教學(xué)評價(jià)的范疇，請問這屬于什么評價(jià)（）。

《長方形的認(rèn)識》一課中，教育技術(shù)在教學(xué)支持和管理方面的體現(xiàn)在與（）。

在教學(xué)五年級《小數(shù)乘法》時(shí)，老師讓學(xué)生獨(dú)立去計(jì)算0.1*11.3，再匯報(bào)說說是怎么計(jì)算的，這屬于信息技術(shù)環(huán)境下通用的教學(xué)策略中的（）。

萬以內(nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識都屬于計(jì)算類，計(jì)算類的題目是小學(xué)數(shù)學(xué)四大塊的一塊，它屬于學(xué)習(xí)內(nèi)容的哪種分析方法（）。

在講授《圖形的密鋪》，老師需要收集教學(xué)的各種相關(guān)資料中學(xué)習(xí)資源是指（）。

李老師確定分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高計(jì)算的正確率，李老師的教學(xué)難點(diǎn)的主要依據(jù)是（）。

老師鼓勵(lì)全班同學(xué)為小紅估算所購文具總價(jià)的這一教學(xué)活動，主要體現(xiàn)了以下哪種教學(xué)策略（）。