A、注重學生表達的評價
B、能在教學在對不同教學資源進行有效的管理
C、讓學生小組合作學習探究什么是長方形
D、利用信息技術發(fā)展教師個人專業(yè)素養(yǎng)
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A、自主學習教學策略
B、合作式教學策略
C、支架式
D、拋錨式
A、歸類分析法
B、圖解分析法
C、層級分析法
D、信息加工分析法
A、指學習者在學習過程中所獲的信息
B、學習者在學習過程中所使用的硬件設備
C、學習者所使用的書本材料
D、在學習過程中可被學習者利用的一切要素
A、這個教學要求屬于超綱范圍
B、這部分知識過于復雜
C、學生的年齡特征和認知能力
D、這是教學目標，因此必定是教學難點
A、演示法
B、頭腦風暴法
C、示范----模范法
D、實驗法
最新試題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）
改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
就資源的內涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經濟原則。
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）