單項(xiàng)選擇題在課堂教學(xué)中，為讓學(xué)生理解浮力，教師現(xiàn)要求學(xué)生把一個(gè)土豆放在盛有水的容器中，土豆沉底，讓學(xué)生放鹽，土豆浮起來(lái)，然后又加水，土豆又沉，反復(fù)進(jìn)行。教師使用了（）。
A.互惠式教學(xué)
B.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)
C.認(rèn)知學(xué)徒制
D.支架式教學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題無(wú)論給文字配圖還是給圖配上文字，都有助于學(xué)習(xí)者回憶相關(guān)內(nèi)容，從信息加工角度來(lái)看，這是因?yàn)椋ǎ?/a>
A.進(jìn)行了有意義編碼
B.擴(kuò)展了工作記憶容量
C.使用了雙重編碼
D.形成了信息
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)柯爾伯格道德理論，學(xué)生最有可能出現(xiàn)創(chuàng)造性行為減少的階段是（）。
A.懲罰與服從定向階段
B.相對(duì)功利定向階段
C.遵守法規(guī)和秩序定向階段
D.社會(huì)契約定向階段
最新試題
關(guān)于教育學(xué)科性質(zhì)，烏申斯基的看法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
研究者開展了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生內(nèi)隱學(xué)習(xí)神經(jīng)機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究，該研究屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
李老師習(xí)慣用更加準(zhǔn)確的語(yǔ)言復(fù)述學(xué)生不甚清晰或不甚完整的發(fā)言，引得學(xué)生頻頻點(diǎn)頭，表示那就是自己的意思。根據(jù)古德萊德的觀點(diǎn)，這屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
辨析：無(wú)論科技如何進(jìn)步，教師這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)不可替代。
題型：?jiǎn)柎痤}
預(yù)調(diào)查后需要對(duì)自編問(wèn)卷進(jìn)行哪些檢驗(yàn)？
題型：?jiǎn)柎痤}