A、隨機進入
B、自主學習
C、拋錨式
D、合作式
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你可能感興趣的試題
A、編輯
B、插入
C、文件
D、格式
A、學習需要分析
B、學習者特征分析
C、學習內(nèi)容分析
D、教師自身才能分析
A.有利于教學工作的科學化
B.有利于教師的專業(yè)化發(fā)展
C.有利于教學質(zhì)量和學生素質(zhì)的提高
D.有利于學生解答難題能力的提高
A、創(chuàng)設情境;假設;檢驗;整合應用
B、自主學習;確定問題;合作學習;歸納講解;應用成果
C、創(chuàng)設情境;確定問題;假設檢驗;整合與應用效果評價
D、創(chuàng)設情景;確定問題;自主學習;合作學習;效果評價
A、自定義動畫
B、動作設置
C、預設動畫
D、添加文本
最新試題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構,我們應該采用的拍攝景別是()
上個世紀60年代,教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合,提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型,當時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設置超鏈接的方式是()
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結構中,涉及通信子網(wǎng)的為低()