單項(xiàng)選擇題反映人的社會(huì)素質(zhì)方面發(fā)展特點(diǎn)的內(nèi)容，主要指：（）
A.人的運(yùn)動(dòng)能力
B.記憶與思維
C.人的社會(huì)交往能力
D.想象與情感
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1.單項(xiàng)選擇題在人的各種屬性中，最根本的屬性是人的（）。
A.主體性
B.具體屬性
C.個(gè)性
D.一般屬性
2.單項(xiàng)選擇題下列著作中，（）反映了環(huán)境決定論者的主張。
A.《遺傳的天才》
B.《大教學(xué)論》
C.《人的教育》
D.《行為主義》
3.單項(xiàng)選擇題（）是瑞士皮亞杰關(guān)于兒童發(fā)展的著名理論。
A.行為主義理論
B.觀察學(xué)習(xí)理論
C.人的活動(dòng)性理論
D.發(fā)生認(rèn)識論
4.單項(xiàng)選擇題近現(xiàn)代的科學(xué)發(fā)展及相應(yīng)的研究成果，使教育有了豐富的科學(xué)依據(jù)，其中（）的認(rèn)識成果對教育的影響最為直接。
A.經(jīng)濟(jì)學(xué)
B.心理學(xué)
C.政治學(xué)
D.物理學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為，“環(huán)境的改變和人的活動(dòng)一致，只能被看作并合理地理解為革命的實(shí)踐”。
A.馬克思
B.愛爾維修
C.華生
D.恩格斯
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（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育法的實(shí)施由國家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
提高教育的水準(zhǔn)意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重，優(yōu)先提高（）學(xué)校教育的質(zhì)量。
題型：單項(xiàng)選擇題
在需要尋求法律途徑解決問題時(shí)，向國家機(jī)關(guān)申述理由，請求處理的行為稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師的勞動(dòng)時(shí)間超越了課堂、勞動(dòng)場所超越了校園，說明教師的勞動(dòng)具有（）特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
在我國教育法體系中，《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。
題型：單項(xiàng)選擇題
中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。
題型：單項(xiàng)選擇題