單項選擇題近現(xiàn)代的科學(xué)發(fā)展及相應(yīng)的研究成果，使教育有了豐富的科學(xué)依據(jù)，其中（）的認識成果對教育的影響最為直接。
A.經(jīng)濟學(xué)
B.心理學(xué)
C.政治學(xué)
D.物理學(xué)
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1.單項選擇題（）認為，“環(huán)境的改變和人的活動一致，只能被看作并合理地理解為革命的實踐”。
A.馬克思
B.愛爾維修
C.華生
D.恩格斯
2.單項選擇題在影響人發(fā)展的眾多因素中，（）是一種綜合性的影響因素。
A.社會性因素
B.外部因素
C.教育
D.心理因素
3.單項選擇題“除了體力和智力的和諧發(fā)展以外，教育沒有其它的目的”，是（）的觀點。
A.夸美紐斯
B.羅杰斯
C.班杜拉
D.裴斯泰洛齊
4.單項選擇題下列教育思潮中，（）教育思潮，奠基于對人性的理解和高揚之上。
A.終身教育
B.人本主義
C.進步主義
D.泛智主義
5.單項選擇題古希臘的（）基于對人的本性的肯定，主張教育應(yīng)發(fā)展人的天性。
A.快樂主義者
B.至善主義者
C.性善論者
D.性惡論者
最新試題
教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
題型：單項選擇題
在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關(guān)申述理由，請求處理的行為稱為（）。
題型：單項選擇題
我國在西周時期，擔(dān)任教師的人是（）。
題型：單項選擇題
在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
題型：單項選擇題
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
題型：單項選擇題
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題