A、母親體重過輕
B、母親懷孕超過四次
C、母親營養(yǎng)不良
D、母親飲酒過度
E、母親接觸放射線
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A.建立在描述基礎(chǔ)上的邏輯分析
B.側(cè)重發(fā)展研究結(jié)果的“質(zhì)”的分析
C.傾向于對研究結(jié)果進(jìn)行歸納分析
D.揭示數(shù)據(jù)的特征和規(guī)律
A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、斯金納
D、皮亞杰
A、選擇研究方法
B、選擇研究工具和材料
C、對如何實(shí)施研究做出詳細(xì)規(guī)劃
D、確定研究目的
A、縱向研究
B、橫向研究
C、聚合交叉研究
D、跨文化研究
E、獨(dú)立研究
A、描述
B、解釋
C、預(yù)測
D、控制
E、教育
最新試題
幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
在實(shí)踐活動中，為實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
個體什么時候獲得“左右”相對性的認(rèn)識（）
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）