填空題教師職業(yè)能力的最基本特征()。
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1.名詞解釋教師的學(xué)習(xí)能力
2.名詞解釋教師的自我提高能力
3.名詞解釋壓力與應(yīng)激
4.名詞解釋教師角色認(rèn)知能力
5.名詞解釋教育機(jī)智
最新試題
以下不屬于“角色技能”的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師是向己的人,就一定不是向善的人。
題型:判斷題
下列解釋不正確的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“必須遵守生活秩序;主動(dòng)吸收新知識(shí);即使是小事,也要采取合乎情理的行動(dòng);即使心情煩悶,仍要特別注意自己的言行,讓自己合乎生活情理”。該方法是用于()的調(diào)適方法。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
壓力是可以管理的,人與環(huán)境不匹配時(shí),尋找方法解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)體適應(yīng),可以消除壓力。
題型:判斷題
壓力的衰竭階段發(fā)生時(shí)會(huì)消耗大量生理心理資源,最后筋疲力盡。
題型:判斷題
教師對(duì)自我的不良認(rèn)知表現(xiàn)為低估自我。
題型:判斷題
對(duì)自我的不良認(rèn)知與對(duì)挫折的不良認(rèn)知,均會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)認(rèn)知心理問(wèn)題,其典型的表現(xiàn)包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),與對(duì)學(xué)生進(jìn)行本質(zhì)性關(guān)懷無(wú)關(guān)。
題型:判斷題
教師要用言行證明自己是優(yōu)等的守法公民,善于良心的自我反省,懂得為正義歡呼,為悲情流淚,對(duì)弱者表達(dá)同情。
題型:判斷題