A、解決問題
B、妥協(xié)
C、求同存異
D、暫時擱置問題
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A、非正式培訓(xùn)
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C、組織娛樂活動讓大家互相認識了解
D、編寫人力資源計劃
A、層次結(jié)構(gòu)
B、責(zé)任分配矩陣
C、文本格式的角色描述
D、團隊成員的通訊錄
A、產(chǎn)品收尾
B、資產(chǎn)收尾
C、管理收尾
D、可交付物收尾
A、在一些大的復(fù)雜的項目中，可能會有多個變更控制委員會，他們負責(zé)不同的職責(zé)
B、變更控制委員會的角色和職責(zé)應(yīng)在變更和配置控制過程中予以明確定義
C、變更控制委員會的角色和職責(zé)應(yīng)取得所有關(guān)鍵項目干系人的認可
D、變更控制委員會更新項目計劃、任務(wù)清單和時間表，以反映變更對已做或在做工作的影響
A、項目進度計劃
B、項目范圍說明書
C、工作績效報告
D、項目審計報告
最新試題
PRINGE2（受控環(huán)境下的項目管理）是基于原則創(chuàng)建的，其原則具有的特點不包括（）
OPM成熟度等級中，根據(jù)行業(yè)最佳實踐，在項目或職能層級上計劃、執(zhí)行、監(jiān)督和控制項目，但OPM流程和實踐并非組織角度統(tǒng)一應(yīng)用或管理，并且可能存在差異性。屬于（）
泰勒認為組織工作效率低下的原因在于管理者缺乏合理的工作定額設(shè)置，工人缺乏科學(xué)指導(dǎo)，同時總結(jié)出了科學(xué)管理五大原則，其中不包括（）
CMMI開發(fā)模型中，決策分析與解決實踐域?qū)?yīng)的能力域類別是（）
OPM成熟度等級中，項目管理是主動的，組織項目績效時可預(yù)測的屬于（）
建立過程性能基線的目的不包括（）
組織在管理能力判定時，可采用過程能力指數(shù)（CPK）的方式判定目標的可達成性，當(dāng)CPK（）時，代表組織當(dāng)前過程能力不能滿足目標能力要求，且達成目標存在較大風(fēng)險。
六西格瑪是一種改善組織（）管理的技術(shù)，強調(diào)（）的預(yù)防控制和過程控制。
制訂并評審項目組合管理計劃并就主要內(nèi)容與干系人達成共識是項目組合生命周期（）的工作。
產(chǎn)能管理主要涉及的內(nèi)容不包括（）