A、戶外活動、入廁、吃飯等
B、戶外活動、特別活動
C、戶外活動、午點時間等
D、入廁、吃飯等
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、每個嬰兒
B、部分嬰兒
C、特殊情況嬰兒
D、其中一個嬰兒
A、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、一對一的教學、情景教學活動
B、特別活動時間、單元教學活動、個人活動、一對一的教學、情景教學活動
C、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、一對一的教學、自由活動
D、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、個人活動、自由活動
A、互相聯(lián)系,互相滲透
B、互不關聯(lián)
C、針對所有年齡層的嬰兒進行教學
D、有很強的針對性
A、面部表情、聲音和手勢
B、面部肌肉運動模式、聲調和身體姿態(tài)
C、聲調、節(jié)奏和身體姿態(tài)
D、語氣、語調、問句的形式
A、情緒和語言
B、表情和手勢
C、情緒和動作
D、理解能力和表達能力
最新試題
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一,適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。
嬰幼兒做夢通常是在()
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等,用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
嬰幼兒的氣質是與生俱來的,沒有()。
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
嬰幼兒能夠根據語言提示指認五官,是在()
嬰幼兒適應外界生活的時期是()
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。