A.引導(dǎo)學(xué)員擴(kuò)大觀察范圍
B.培養(yǎng)學(xué)員集中精力駕駛的習(xí)慣
C.提高學(xué)員分配注意力的能力
D.提高學(xué)員轉(zhuǎn)移注意力的能力
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A.適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度
B.多鼓勵(lì).少指責(zé)，幫助學(xué)員樹立自信心
C.耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)員大膽做動(dòng)作
D.嚴(yán)厲批評，終止該項(xiàng)目訓(xùn)練
A.恐懼.緊張
B.猶豫不決
C.驕傲自滿
D.急躁
A.行駛速度
B.行駛方向
C.加速踏板和擋位
D.車體位置
A.停車入位
B.窄路行駛
C.跟車行駛
D.超車行駛
A.長度
B.寬度
C.高度
D.速度
最新試題
通常性格內(nèi)向的學(xué)員應(yīng)變能力差，缺乏自信心。在駕駛操作訓(xùn)練中，教練員對性格內(nèi)向的學(xué)員應(yīng)（）。
經(jīng)驗(yàn)豐富的駕駛員，能做到超車.會車.通過交叉路口及變換車道時(shí)，熟練地轉(zhuǎn)移注意對象。
對車體的感知能力是指駕駛員對所駕車輛（）的準(zhǔn)確把握能力。
在駕駛訓(xùn)練初期，對出現(xiàn)恐懼、緊張情緒的學(xué)員，教練員可以（）。
在駕駛訓(xùn)練中，教練員要培養(yǎng)學(xué)員的（）。
駕駛動(dòng)作的反應(yīng)時(shí)間符合（）等規(guī)律。
教練員不僅要培養(yǎng)學(xué)員的駕駛技能，還要培養(yǎng)學(xué)員良好的心理素質(zhì)，即（）的能力。
學(xué)員克服困難越多，興趣就越高；克服困難越大，興趣就越強(qiáng)。
性格外向?qū)W員的心理和行為特點(diǎn)通常表現(xiàn)為（）。
在駕駛訓(xùn)練初期，學(xué)員主要學(xué)習(xí)（）。