A、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)給表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
B、要經(jīng)常當(dāng)眾指出嬰兒的錯(cuò)誤
C、對(duì)于嬰兒的錯(cuò)誤要嚴(yán)厲的批評(píng),并要求嬰兒馬上改正
D、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)制止
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A、媽媽階段-同伴階段-伴隨階段-自我階段
B、同伴階段-伴隨階段-自我階段-超我階段
C、媽媽階段-伴隨階段-同伴階段-自我階段
D、伴隨階段—同伴階段-媽媽階段-自我階段
A、自我身體、方位知覺(jué)
B、大小、形狀、高低
C、自我、顏色、季節(jié)變化
D、時(shí)間、幾何圖形、季節(jié)變化
A、建立良好的行為習(xí)慣
B、耐心指導(dǎo)
C、幫助掌握基本要領(lǐng)
D、責(zé)令寶寶快速的配合
A、拍打、抓握、推拉等練習(xí)
B、抬頭、吸吮等練習(xí)
C、拼圖、揉紙等練習(xí)
D、發(fā)音、微笑等練習(xí)
A、通過(guò)表象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式
B、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動(dòng)
C、通過(guò)邏輯思考而進(jìn)行的思維方式
D、思維過(guò)程離不開直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作的思維方式
最新試題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()
()歲的嬰幼兒能說(shuō)出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()