A、建立良好的行為習(xí)慣
B、耐心指導(dǎo)
C、幫助掌握基本要領(lǐng)
D、責(zé)令寶寶快速的配合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、拍打、抓握、推拉等練習(xí)
B、抬頭、吸吮等練習(xí)
C、拼圖、揉紙等練習(xí)
D、發(fā)音、微笑等練習(xí)
A、通過表象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式
B、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動
C、通過邏輯思考而進(jìn)行的思維方式
D、思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動作的思維方式
A、大哭并伴隨著肢體動作
B、惱怒、生氣、大哭
C、羞怯、恐懼、自卑、孤獨(dú)
D、不說話、不理睬人、不與伙伴玩
A、觀察人物的變化來分辯天氣
B、觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜
C、觀察動物來分辨季節(jié)
D、觀察星星來分辨白天黑夜
A、相對固定
B、不固定
C、很隨意
D、很單一
最新試題
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
當(dāng)0~1個月齡的嬰兒哭吵時,聽到了看護(hù)者的呼吸聲,此時嬰兒()。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時不宜采用()
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展,錯誤的說法是:()
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會人際交往。