單項選擇題維果茨基在其“文化—歷史心理理論”的基礎(chǔ)上提出了（）。
A.“基礎(chǔ)教養(yǎng)論”
B.“中間語言”
C.“最近發(fā)展區(qū)”
D.“居室教育學”
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1.單項選擇題“泰勒原理”的深層價值取向是（）。
A.技術(shù)興趣
B.實踐興趣
C.解放興趣
D.建構(gòu)興趣
2.單項選擇題學術(shù)中心課程主張課程的（）。
A.相關(guān)化
B.專門化
C.融合化
D.廣域化
3.單項選擇題被認為是科學化課程開發(fā)理論的奠基者、開創(chuàng)者是（）。
A.博比特
B.麥克尼爾
C.查特斯
D.波特
4.單項選擇題1862年，美國頒布一項法案，進一步推動了美國高等教育與社會的融合，是促進大學走出象牙塔真正融入社會的重要法案，它就是（）。
A、《莫里爾法案》
B、《杰弗遜法案》
C、《不讓一個兒童掉隊》
D、《國防教育法》
5.單項選擇題自由教育與心靈訓練，這是（）大學教學的傳統(tǒng)。
A、美國
B、德國
C、日本
D、英國
最新試題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題