單項選擇題研究表明，大致30%的學期兒童和小學生的認知方式屬于（）。

A、沉思型
B、輻合型
C、發(fā)散型
D、沖動型


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1.單項選擇題前運算階段兒童的認識發(fā)展（）。

A、主要是感覺和動作的分化
B、能夠進行邏輯推理
C、語言和運算都表現出自我中心和不可逆性
D、能夠根據經驗進行預見和假設

2.單項選擇題討論時，每組的人數一般（）最為適宜。

A、5—8人
B、10—15人
C、越少越好
D、越多越好

3.單項選擇題品德構成的基礎是（）。

A.道德觀念
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為

4.單項選擇題挖掘教材的教育性實施教學是由（）原則決定的。

A、理論聯系實際
B、科學性和思想性統一
C、統一要求與因材施教相結合
D、傳授知識與發(fā)展能力相統一

5.單項選擇題下面所列舉的各種課程類型中不屬于綜合課程的是（）。

A、將植物學、動物學、生理學融合而成的“生物學”課程
B、活動課程
C、環(huán)境教育課程
D、中學數學課程