單項選擇題研究者了解、理解和再現(xiàn)被研究者對事物所賦予的意義的真實程度，是定性分析中內(nèi)部劉度中的（）

A．描述型效度
B．解釋型效度
C．理論型效度
D．評價型效度


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1.單項選擇題教育科學理論研究的主要功能不包括（）

A．深化教育認識，揭示教育規(guī)律
B．完善和發(fā)展原有的教育理論體系并構建新理論
C．對研究成果進行邏輯證明
D．為新的科學理論假說應用于實踐尋求操作程序

2.單項選擇題“比奈一西蒙智力測驗量表”發(fā)表于（）

A．1890年
B．1902年
C．1903年
D．1905年

3.單項選擇題反映測驗所得結果的可靠性和穩(wěn)定性，指的是測量工具的（）

A．效度
B．信度
C．難度
D．區(qū)分度

4.單項選擇題學生的學習興趣與教師的教學態(tài)度的關系調(diào)查，屬于（）

A．現(xiàn)狀調(diào)查
B．相關調(diào)查
C．發(fā)展調(diào)查
D．預測調(diào)查

5.單項選擇題對全結構式教育觀察特點描述錯誤的是（）

A．在實驗室中進行
B．有詳細的觀察計劃
C．有明確的觀察指標體系
D．可局部控制