A.發(fā)展調(diào)查和預(yù)測(cè)調(diào)查
B.發(fā)展調(diào)查和測(cè)量調(diào)查
C.預(yù)測(cè)調(diào)查和測(cè)量調(diào)查
D.預(yù)測(cè)調(diào)查和訪談?wù){(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu)
B.察的場(chǎng)地和時(shí)間
C.觀察的目的
D.觀察的對(duì)象
A.自然情境中的觀察
B.實(shí)驗(yàn)室中的觀察
C.參與性觀察
D.結(jié)構(gòu)式觀察
A.搜集史料
B.分析、鑒別史料
C.揭示歷史發(fā)展的規(guī)律
D.運(yùn)用史學(xué)理論和方法
A.最大數(shù)量的
B.有典型代表意義的
C.不可控制的
D.不同性質(zhì)的
A.決定研究發(fā)展的方向和目標(biāo)
B.決定研究的內(nèi)容
C.規(guī)定應(yīng)采取的方法和途徑
D.提供科學(xué)的論證依據(jù)
最新試題
()是一篇論文的核心。
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生,問最多抽到兩個(gè)男生的概率是()
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()
制定調(diào)查計(jì)劃不包括()。
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí),下列表述不正確的是()
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行()。
對(duì)問卷問題進(jìn)行表述時(shí),要避免使用()形式。
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于()
“打破班級(jí)制,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。()
論證過程是一種()的過程