單項(xiàng)選擇題護(hù)士針對(duì)不同的病人進(jìn)行健康教育、預(yù)防保健、康復(fù)知識(shí)的宣傳教育等,使其形成良好的健康態(tài)度,其扮演的角色功能是()

A.健康護(hù)理者
B.病人代言人
C.健康教育者
D.護(hù)理研究者
E.健康協(xié)調(diào)者


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1.單項(xiàng)選擇題為病人進(jìn)行護(hù)理的同時(shí),要積極開(kāi)展護(hù)理研究工作,促進(jìn)護(hù)理專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,其扮演的角色功能是()

A.健康護(hù)理者
B.病人代言人
C.健康教育者
D.護(hù)理研究者
E.健康協(xié)調(diào)者

2.單項(xiàng)選擇題護(hù)士是病人利益的維護(hù)者,有責(zé)任保護(hù)病人的權(quán)益不受損害或侵犯,其扮演的角色功能是()

A.健康護(hù)理者
B.病人代言人
C.健康教育者
D.護(hù)理管理者
E.健康協(xié)調(diào)者

5.單項(xiàng)選擇題護(hù)士小李,她為病人提供生理、心理、社會(huì)等方面的服務(wù)需求,其扮演的角色功能是()

A.健康護(hù)理者
B.病人代言人
C.健康教育者
D.護(hù)理管理者
E.健康協(xié)調(diào)者

最新試題

病人張女士,30歲,教師,原因未明腹瀉入院,于消化科6床住院。護(hù)士小李,為其進(jìn)行靜脈輸液操作,其操作前正確的做法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

行為結(jié)果為基礎(chǔ)的倫理理論是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中華美德論的角度,在護(hù)理過(guò)程中的“仁”與“禮”的關(guān)系是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)生小劉,現(xiàn)在某醫(yī)院兒科實(shí)習(xí),在與患兒溝通時(shí),她的做法正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

病人王某,40歲,工程師,實(shí)習(xí)護(hù)生為其進(jìn)行靜脈輸液,其操作前的做法正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在欣賞張旭的草書(shū)的時(shí)候,無(wú)需借助抽象思考和邏輯判斷進(jìn)行理性分析,我們能迅速地、不假思索地感知到書(shū)法作品的美丑,此體現(xiàn)了審美感受的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

超越疾病對(duì)人類的影響,從而維護(hù)民眾健康,此體現(xiàn)了護(hù)理之()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《紅樓夢(mèng)》刻畫出賈寶玉、林黛玉、王熙鳳等豐富多彩的人物形象,這些形象遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生活原型,形成一些代表性的人物特征。這體現(xiàn)的是藝術(shù)美的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

端治療盤時(shí)不正確的做法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪位護(hù)士的行為是從義務(wù)論角度思考問(wèn)題的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題