幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險的事。

（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。

老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料，鼓勵他選擇（）材料開展活動。

在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會文字的用途。