單項選擇題美學(xué)和（）是教師內(nèi)在審美素養(yǎng)不斷提高的基礎(chǔ)。
A．美育理論
B．專業(yè)技能
C．美育實踐
D．創(chuàng)美活動
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1.單項選擇題教師作為（）必須具備知識要素。
A．專家
B．教育家
C．藝術(shù)家
D．學(xué)生問題的解答者
2.單項選擇題小學(xué)生的認識發(fā)展在小學(xué)階段逐漸發(fā)展到（）階段。
A．自主學(xué)習(xí)
B．主動接受
C．被動接受
D．簡單模仿
3.單項選擇題學(xué)美育教學(xué)方法上（）
A．要以理論教學(xué)為主
B．要以理性說教為主
C．要以直觀教學(xué)為主
D．要以課堂講授為主
4.單項選擇題（）是少兒生活中的主導(dǎo)活動，是少兒形成審美感興能力的一種獨特方式。
A．游戲
B．繪畫
C．音樂
D．大自然
5.單項選擇題對于嬰幼兒，施行美育的主要形式是（）
A．繪
B．舞蹈
C．游戲
D．裝飾
最新試題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型：判斷題
動物有審美意識和審美能力。
題型：判斷題
技術(shù)美主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。
題型：判斷題
尊重自然，順應(yīng)自然，合理利用和改造自然，控制、治理和消除環(huán)境污染，努力改善環(huán)境，保護環(huán)境，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
題型：判斷題
人際關(guān)系的美，表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
題型：判斷題
日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中產(chǎn)生和存在的美，主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
題型：多項選擇題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型：判斷題
審美主體是指具有（）的人。
題型：多項選擇題
書法的構(gòu)成要素有（）
題型：多項選擇題