單項選擇題小學生的認識發(fā)展在小學階段逐漸發(fā)展到()階段。
A.自主學習
B.主動接受
C.被動接受
D.簡單模仿
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1.單項選擇題學美育教學方法上()
A.要以理論教學為主
B.要以理性說教為主
C.要以直觀教學為主
D.要以課堂講授為主
2.單項選擇題()是少兒生活中的主導活動,是少兒形成審美感興能力的一種獨特方式。
A.游戲
B.繪畫
C.音樂
D.大自然
3.單項選擇題對于嬰幼兒,施行美育的主要形式是()
A.繪
B.舞蹈
C.游戲
D.裝飾
4.單項選擇題在學校美育中,對學生進行美育的主要課程是()
A.美學課
B.美育課
C.德育課
D.音樂、書法、美術等藝術類課
5.單項選擇題美育與社會主義物質(zhì)文明的關系是()
A.社會主義物質(zhì)文明將重心放在“物”之上,放在“有用性”之上
B.社會主義物質(zhì)文明能夠解決實用與審美有機結合的問題
C.社會主義物質(zhì)文明與人的創(chuàng)造力發(fā)展并無多大關系
D.社會主義物質(zhì)文明是人為物役的文明
最新試題
審美主體是指具有()的人。
題型:多項選擇題
為了提高審美能力,我們需要()
題型:多項選擇題
審美主體與審美對象是()的關系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。
題型:單項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型:單項選擇題
技術美主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會實踐的主體——(),不能離開人類社會。
題型:單項選擇題
藝術與生活有著怎樣的關系()
題型:多項選擇題
藝術的真實源于()的真實,但又高于它的真實。
題型:單項選擇題
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領悟和欣賞,是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動。
題型:單項選擇題
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題