所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）