A.立足本*校
B.以滿足教師的需要為宗旨
C.以高效、實用為目標
D.由學(xué)校發(fā)起、組織、規(guī)劃
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A.樹立自我專業(yè)發(fā)展意識,確立專業(yè)自我
B.接受崗位培訓(xùn),成為“技術(shù)熟練者”
C.進行教學(xué)反思,成為“反思型實踐者”
D.開展校本教研,成為“研究型實踐者”
A.專業(yè)知識
B.專業(yè)精神
C.專業(yè)信仰
D.專業(yè)人格
A.權(quán)利
B.義務(wù)
C.待遇分配
D.權(quán)益保障
A.課堂教學(xué)
B.實習(xí)實踐
C.課堂管理
D.畢業(yè)論文(設(shè)計)
A.有利于大面積培養(yǎng)人才,擴大教育對象,提高教學(xué)的效率
B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
C.不能很充分地兼顧學(xué)生的個別差異,難以針對學(xué)生的個人愛好與特長充分體現(xiàn)因材施教
D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用,促進學(xué)生全面發(fā)展
最新試題
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價,也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()