A.建立健全課程管理制度
B.明確課程教學運行中的權責與程序
C.突出課程開發(fā)的標準建設
D.提高課程管理人員和教師的課程管理能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.整體性原則
B.滿足性原則
C.效用性原則
D.經(jīng)濟性原則
A.促進個體行為的社會化
B.促進個體思想意識和價值觀念的社會化
C.培養(yǎng)個體角色的社會化
D.培養(yǎng)個體參與社會公共事務的能力
A.有利于中央政府統(tǒng)籌全局,協(xié)調區(qū)域不均衡問題,提升整體水平
B.社會廣泛參與,增強了高等教育的市場性和多樣性
C.高校(尤其是私立高校)是法人實體,辦學經(jīng)費對政府的依賴性低
D.高校具有面向社會自主辦學的自我約束和自我發(fā)展機制,辦學特色鮮明
A.高等職業(yè)學校
B.高等??茖W校
C.學院
D.大學
A.克拉克·克爾
B.德雷克·博克
C.紐曼
D.杜威
最新試題
高校社會咨詢服務一般包括()兩個方面。
高校開展科研服務的內容包括()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應從哪幾個方面研究()
教師教學工作評價的基本方法有()
教師教學工作評價應從哪幾個方面考查()
高校專業(yè)建設中,提高高等教育質量的關鍵是()
作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質,既專注于自身的專業(yè)領域,又關心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高等教育學研究的基本內容是()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調學生在課程模塊中有自主選擇權。
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。