我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個維度

小學(xué)科技活動

人類社會利用能源大致經(jīng)歷了柴草時期、煤炭時期和（）時期。

粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。

操作能力

從正反觀點的對比中，推論出所述論點是（）論證。

觀察實驗活動的實施原則是（）

從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的（）