說(shuō)明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個(gè)基本原則。

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個(gè)特點(diǎn)是什么？

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開(kāi)發(fā)利用。

人類社會(huì)利用能源大致經(jīng)歷了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期和（）時(shí)期。

簡(jiǎn)述材料的分類。

早在1946年，（）在他撰寫(xiě)的《思考的藝術(shù)》一書(shū)中將創(chuàng)造過(guò)程分為四個(gè)階段。

試說(shuō)明知識(shí)生產(chǎn)活動(dòng)中的各種要素。

粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量

我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

角色扮演是用（）的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。?