創(chuàng)造過程的四個(gè)階段是（）

試說明知識(shí)生產(chǎn)活動(dòng)中的各種要素。

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個(gè)特點(diǎn)是什么？

從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

教育評(píng)價(jià)不是直接的目的，而是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的（）

小學(xué)科技活動(dòng)

觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)施原則是（）

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個(gè)維度

人類社會(huì)利用能源大致經(jīng)歷了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期和（）時(shí)期。