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A.職務級別不同的,由職務較低的一方回避
B.雙方擔任同級職務的,由擔任現(xiàn)職較晚的一方回避
C.職務級別不同的,由職務較高的一方回避
D.雙方擔任同級職務的,由擔任現(xiàn)職較早的一方回避
A.農(nóng)村信用社的分社或儲蓄所作為一個回避區(qū)域
B.縣級聯(lián)社機關及所轄營業(yè)部作為一個回避區(qū)域
C.農(nóng)村信用社作為一個回避區(qū)域
D.市農(nóng)信辦作為一個回避區(qū)域
A.伯叔姑舅姨
B.堂兄弟姐妹
C.甥子女
D.三代以內(nèi)旁系血親的配偶
A.夫妻關系
B.近姻親關系
C.三代以外旁系血親關系
D.直系血親關系
A.員工在強制休假期間可以由單位安排適當工作,也可由本人自由支配時間
B.重要崗位員工強制休假期間,薪酬福利待遇按照正常工資標準執(zhí)行
C.每年初,各單位應將本*單位上一年度重要崗位人員強制休假的執(zhí)行情況報上一級主管部門
D.省聯(lián)社人力資源部對各單位強制休假的實施情況進行監(jiān)督檢查
最新試題
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及()
崗位分析主要提供的問題不包括()